Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Manual on audiovisual translation

This manual titled Audiovisual Translation is developed for students of translation studies, especially those focusing on audiovisual translation, as well as for professional translators and linguists. The manual provides comprehensive coverage of the theoretical and practical aspects of audiovisual translation (AVT), including key modes such as subtitling, dubbing, voice-over, and audio description. The content of the manual is organized into lessons that address the history and development of AVT, its fundamental features like multimodality, synchronization, cultural adaptation, and accessibility. Each lesson includes a theoretical framework, practical exercises, self-study activities, and assessment tasks to enhance learning and skill development. Particular emphasis is placed on the use of subtitling software, technical aspects of subtitle creation, and the challenges of translating audiovisual material across cultures. The manual also examines the growing role of artificial intelligence and digital tools in AVT while underscoring the importance of human translators for ensuring quality and cultural nuance. This manual is recommended for students enrolled in the 60230200 - Theory and Practice of Translation (English) specialization and serves as a practical and academic resource for instructors, researchers, and professionals in the field of media translation.

Mantiq asoslari fanining "mantiq elementlari. mulohazalar ustida amallar” mavzusi boʻyicha uslubiy qoʻllanma

Davlat ta'lim standartlari (DTS) tayyorlanayotgan kadrlarning malaka va ko'nikmalariga yuqori talablarni qo'ymoqda. Shu talablar zamonaviy sharoitlardan bevosita kelib chiqqan boʻlib, ularning maqsadi – ta'lim olayotgan yoshlarni zamonga mos holda tarbiyalab, ta'lim berishdir. Bu fazifani amalga oshirishda mantiq asoslari fanining ham o'z hissasi bor, chunki matematik madaniyat - zamonaviy madaniyatning tarkibiy qismidir. Shuning uchun universitetlarning gumanitar ta'lim yoʻnalishlari uchun qoʻyilgan DTS talablari ichida mantiq asoslari faniga doir talablar alohida oʻrin tutadi. Bu esa yangi oʻquv rejalarda o'z ifodasini topgan. Zamonaviy matematika va uning asosiy bo'limlaridan biri boʻlgan mantiq asoslari fani insonning kundalik hayotida alohida o'rin tutadi. Bunda matematik mantiq tushunchalari mazmunini, qoidalari va usullarini ongli o'zlashtirish, matematik fikrlarni (mulohazalarni) ratsional va savodli ifodalash, shuningdek, amaliy faoliyatda malaka va koʻnikmalarni qoʻllay olishga e'tibor berish zarur bo'ladi. Shu sababli ushbu uslubiy qoʻllanmada asosiy tushuncha va tasdiqlarni talabalar tomonidan mustaqil oʻzlashtirilishiga yordam beruvchi koʻplab misollar keltirilgan. Keng qamrovli tanlangan misol va masalalarni tahlil qilish, oʻrganish asosida talabalarda mavzu boʻyicha ma'lum bir bilim, malaka va koʻnikmalar shakllanadi. Fan boʻyicha rejalashtirilgan amaliy mashg'ulotlar davomida nazariy bilimlar mustahkamlanadi. Amaliy mashg'ulotlarda tadbiqlarda keng qo'llanilayotgan asosiy matematik usullarni oʻrgatishga e'tibor berilgan. Uslubiy qo'llanma 60230400 – Kompyuter lingvistikasi ta'lim yoʻnalishlari talabalari uchun mo'ljallangan.

Maktab ta'limiga tayyorlashda 6-7 yoshli bolalarning ijtimoiy-hissiy koʻnikmalarini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish

Ushbu monografiyada 6-7 yosh bolalarni maktab ta'limiga tayyorlashda ijtimoiy-hissiy ko'nikmalarni rivojlantirishning nazariy asoslari, maktabga tayyorlov guruhi bolalarida ijtimoiy-hissiy ko'nikmalarini rivojlantirishning pedagogik-psixologik xususiyatlari, ijtimoiy-hissiy koʻnikmalarni rivojlantirishda xorijiy tajribalar va ularning tahlili, 6-7 yosh bolalarni maktab ta'limiga kompleks tayyorlashning asosiy yoʻnalishlari, 6-7 yosh bolalarni maktab ta'limiga tayyorlashda ijtimoiy-hissiy ko'nikmalarni rivojlantirish metodikasining didaktik tizimi haqida ma'lumotlar aks ettirilgan. 6-7 yoshdagi bolalarda ijtimoiy-hissiy ko'nikmalarni rivojlantirishning vazifalari va bosqichlari va maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy-hissiy ko'nikmalarni rivojlantirishning metodik tizimi tahlil qilingan. 6-7 yoshdagi bolalarni ijtimoiy-hissiy ko'nikmalarini rivojlantirish orqali maktab ta'limiga tayyorlashning modeli asosida ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Monografiya professor-o'qituvchilarning kasbi faoliyatlarida, ilmiy xodimlar, mustaqil izlanuvchilar, tayanch doktorant va doktorantlar tadqiqotlarida foydalanishlari uchun mo'ljallangan.

Literary analysis: theoretical aspect

Literary Analysis: Theoretical Aspect is a coursebook intended for MA students majoring in Literary Studies. The book is developed in accordance with the requirements of the magistracy curriculum and introduces key theoretical paradigms, critical concepts, and methodological approaches to literary analysis. It aims to develop advanced analytical, interpretative, and research competencies necessary for professional literary scholarship. The coursebook provides a comprehensive theoretical foundation for the systematic study of literature as an aesthetic, linguistic, cultural, and intellectual phenomenon, emphasizing interpretation as a dialogic and evolving process.

Listening and speaking skills integration (integrated course of teaching foreign languages)

This coursebook is intended for university students with an intermediate level of English as a foreign language. It aims to enhance speaking skills through a focus on listening-based activities. The material is organized into units and features authentic content sourced from open-access materials. Each section provides essential information on the integrated development of speaking and listening skills.

Избранные романсы русских композиторов для среднего и низкого голосов в сопровождении фортепиано

Избранные романсы русских композиторов для среднего и низкого голосов в сопровождении фортепиано

Lingvogenetik tadqiqotlarda til kontaktlarining o'rni

Mazkur monografiya lingvogenetik tadqiqotlarda til kontaktlarining rolini german tillari va turkiy tillarning materialida o'rganish va horijda oxirgi yillarda chop etilgan ilmiy nashrlarni tadqiq qilish natijasida yaratildi va soha mutahassislari e'tibboriga taqdim etildi. Unda tilshunoslikda tarixiylik tamoyilining o'rni va ahamiyati yoritib berilgan. Germanistikaning eng jumboqli masalalaridan biri bo'lmish - german tillarining alohida tillar sifatida shakllanishi va rivojlanishi davrida, aniqrog'i III-VIII asrlarda, kuzatilgan Xalqlarning Buyuk Ko'chishi doirasida sodir bo'lgan turli ijtimoiy-siyosiy jarayonlarning bu tillarga ko'rsatgan ta'sirining tabiati, ko'lami va natijalari tizim shaklida tahlil qilingan.

Libro de estudiante manual español

El manual propuesto esta diseñado para una amplia gama de principiantes que aprenden a español. Puede también utilizarse en instituciones de educacion superior para el aprendizaje del español como segunda lengua, como su léxico-gramatical mmimo corresponde al programa de las facultades humanitarias. El objetivo del manual contribuir a la asimilacion practica por el español, la asimilacion de las reglas basicas de la pronunciacion y la gramatica, la adquisicion del vocabulario necesario, el desarrollo de las practicas de la lectura y la comprension de los textos de la dificultad media, también la asimilacion por las practicas de la traduccion. Ademas, este manual tiene el objetivo hacer conocer a los estudiantes con el mínimo hablado y escrito del léxico de negocios que es importante especialmente hoy en la practica que hablan en la lengua extranjera. El manual consiste de tres libros «Libro de profesor, Libro de estudiante, Libro de ejercicios» (El manual era creado a base del libro de texto del español «Español para todos» Zh.T.Komarova), que consisten a su vez de la seccion fonética y las 18 unidades que abarcan los temas, necesario para la comunicacion libre, tales como: el apartamento, la familia, la comida, el descanso, el trabajo, el transporte, el hotel, e incluye también los materiales del caracter informativo.

Libro de ejercicios manual español

El manual propuesto está diseñado para una amplia gama de principiantes que aprenden a español. Puede también utilizarse en instituciones de educación superior para el aprendizaje del español como segunda lengua, como su léxico-gramatical mínimo corresponde al programa de las facultades humanitarias. El objetivo del manual - contribuir a la asimilación práctica por el español, la asimilación de las reglas básicas de la pronunciación y la gramática, la adquisición del vocabulario necesario, el desarrollo de las prácticas de la lectura y la comprensión de los textos de la dificultad media, también la asimilación por las prácticas de la traducción. Además, este manual tiene el objetivo hacer conocer a los estudiantes con el mínimo hablado y escrito del léxico de negocios que es importante especialmente hoy en la práctica que hablan en la lengua extranjera. El manual consiste de tres libros «Libro de profesor, Libro de estudiante, Libro de ejercicios» (El manual era creado a base del libro de texto del español «Español para todos>> Zh.T.Komarova), que consisten a su vez de la sección fonética y las 18 unidades que abarcan los temas, necesario para la comunicación libre, tales como: el apartamento, la familia, la comida, el descanso, el trabajo, el transporte, el hotel, e incluye también los materiales del carácter informativo.

Lexicología práctica de la lengua española

El libro de texto titulado «LEXICOLOGÍA PRÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA» es un manual exhaustivo sobre el estudio de la lexicología en el idioma español. Aborda varios aspectos de la formación de palabras, etimología y organización sistemática del vocabulario en español. El contenido está estructurado en cuatro temas principales, cada uno subdividido en lecciones con actividades prácticas. El primer tema explora los orígenes del vocabulario castellano y las tendencias actuales en el idioma español, incluyendo lecciones sobre introducción a la lexicología, etimología del léxico español, influencias lingüísticas y tipos de préstamos lingüísticos. El segundo tema se centra en los métodos de formación de palabras en el español contemporáneo, cubriendo la configuración morfológica, derivación lingüística, transformación y formación de palabras, y tipos de formas abreviadas. El tercer tema trata sobre la organización sistemática del vocabulario en español, ocupándose de la interpretación de términos, estructuración semántica del léxico, cambios de significado, generación de nuevos significados y organización de palabras según su significado. El cuarto tema aborda las diferentes formas del idioma español, incluyendo variaciones geográficas, lenguas de España, el español en el continente americano, diferenciación cronológica del idioma y el fenómeno de la neología. Este libro de texto es un recurso esencial para estudiantes y profesionales interesados en el estudio lingüístico del idioma español, particularmente en las áreas de lexicología y etimología, combinando conocimientos teóricos con ejercicios prácticos.

Педагогический репертуар музыкальных училищ для фортепиано Выпуск II избранные октавные этюды

Педагогический репертуар музыкальных училищ для фортепиано Выпуск II избранные октавные этюды

Ekspluatatsion materiallar

Darslikda avtotransport va qishloq xo‘jalik texnikasini ekspluatatsiya qilish jarayonida qo‘llaniluvchi yonilg‘i va moylash materiallarini olishning zamonaviy texnologiyalari, yonilg‘i-moylash materiallari va maxsus suyuqliklarning nazariyasi va amaliyotda qo‘llash masalalari bayon qilingan; yonilg‘i-moylash materiallari va maxsus suyuqliklarga qo‘yiladigan talablar, ularning xossalari dvigatellar, avtomobillar va traktorlar ishchi jarayonlari va ekspluatatsiya sharoitlari bilan o‘zaro bog‘liqlikda ko‘rilgan; texnikada ishlatiladigan ekspluatatsion materiallar – sovituvchi suyuqliklar, maxsus texnik suyuqliklar, shuningdek, konstruksion ta’mirlash materiallari haqida ma’lumotlar keltirilgan.

Педагогический репертуар детской музыкальной школы Избранные этюды зарубежных композиторов для фортепиано Выпуск II. III-IV классы детской музыкальной школы.

Педагогический репертуар детской музыкальной школы Избранные этюды зарубежных композиторов для фортепиано Выпуск II. III-IV классы детской музыкальной школы.

Gaz ballonli avtotransport vositalarining hisobi

O‘quv qo‘llanmaning mazmuni gaz ballonli avtotransport vositalarining, ularning alohida elementlarini va tizimlarini hisoblash usullari, o‘lchash vositalari, usullarini tanlashni va ushbu hisoblash natijalarini tahlil qilish hamda yo‘nalishi malakasiga muvofiq bilim darajasini ta’minlashni nazarda tutadi. O‘quv qo‘llanma 70713001 – Avtotransport vositalarining gaz ballonli uskunalariga texnik xizmat ko‘rsatish mutaxassisligi bo‘yicha magistrantant talabalari uchun o‘quv rejasiga muvofiq tayyorlangan. O‘quv qo‘llanmada gaz ballonli avtotransport vositalarining yonilg‘i bilan ta’minlash va ularni tizimlarini hisoblash sohasidagi global vazifalar, shuningdek, talabalarda yangi avlod gaz uskunalari mikroprosessorli boshqaruv tizimining elementlari hisoblashning muammolarni hal qilish uchun eng ilg‘or jahon texnologiyalari bo‘yicha bilim, ko‘nikma va amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish.

Избранные этюды зарубежных композиторов для фортепиано Выпуск 3 V класс детской музыкальной школы

Избранные этюды зарубежных композиторов для фортепиано Выпуск 3 V класс детской музыкальной школы

Transport logistikasi

"Transport logistikasi" fani bo`yicha yaratilgan mazkur o`quv qo`llanma talabalarning Transport logistikasini rivojlantirishning ijtimoiy- pedagogik muammolari, Qo`llanmada logistika, jumladan uning turlariidan biri bo`lgan transport logistikasining vazifalari, roli, yuklar va yuk tashishlarning transportining xususiyatlari tasnifi, uning optimai joylashtirish masalalari, transport makrosistemalarini tashkil qilish va boshqarishning transport- logistik xususiyatlari, transport logistikasi marshrutlari va boshqarishga doir ko`pgina masalalar qaralgan.