-
Ўзбек тилида мансаб ва унвон номларининг лексик-семантик таркиби
О.Мўминова. Ўзбек тилида мансаб ва унвон номларининг лексик-семантик таркиби. –Т.: «Aloqachi», 2009, 128 бет. Ўзбекистоннинг мустақилликка эришуви натижасида мансаб ва унвон номларини англатувчи сўзлар таркибида ҳам, улар ифода этган маъноларда ҳамда вазифаларда ҳам ўзгаришлар юз берди. Ушбу монографияда ўзбек тилидаги мансаб ва унвон номлари, уларнинг тарихи, шаклланиш, ривожланиш ва бойиш тенденциялари, бунга сабаб бўлувчи омиллар тадқиқ қилинган. Монография тилшуносларга, аспирант ҳамда магистрантларга мўлжалланган, шунингдек, ушбу ишдан ўзбек филологияси факультетларида ўқитиладиган «Ҳозирги ўзбек тили» фанининг «Ўзбек тили лексикологияси» бўлимини ўтишда қўшимча материал сифатида фойдаланиш мумкин.
-
Writing coursebook
The manual "Writing Coursebook" is intended for the first-year undergraduate students majoring in English. The course manual contains materials aimed at developing writing skills in English: a set of exercises for each lesson; includes links from websites in the form of text, video and graphics, independent work and tests to strengthen the topic. The training manual was developed by using one of the modern pedagogical technologies, Flipped classroom, in order to make the learning process more natural and interesting.
-
Upper level
In creating this textbook, the author is based on the STEM/STEAM system and CLIL technology, which are currently the main approaches to language learning in non-philological specialties. The lexical topics in the textbook provide various information about themselves, about countries and their history, information in the field of education of different countries, about famous people of those countries. This textbook consists of 20 sections, each of which includes four lessons. Each lesson consists of a grammatical topic, text, and exercises. The texts here are mainly general, providing information about the cities of Uzbekistan, Russia, England, and America, and the development of education. The textbook is intended mainly for students studying in the field of education 60230100 - Philology and Language Teaching (Chinese, Japanese, Korean), professors and teachers teaching Western languages (English), as well as third-year students.
-
Umumiy tilshunoslik
Mazkur o`quv qo'llanma Umumiy tilshunoslik fanidan ma'ruza matnlarini, nazorat savollarini, qisqacha glossariyni va tavsiya etiladigan adabiyotlar ro'yhatini o'z ichiga oladi. Unda tilshunoslikning nazariy asoslari, tilning tabiati, lingvistik sathlar, til va jamiyat, tillarning tasnifi hamda til o`zgarishlari kabi fundamental mavzular izchil bayon qilingan. Qo'llanma oliy ta'lim muassasalarining 1-bosqich filologiya yo'nalishi talabalariga hamda fan o'qituvchilariga mo'ljallangan boʻlib, nazariy bilimlarni tizimli yetkazishga qaratilgan. Shuningdek, akademik litsey va kasb-hunar kollejlari o'qituvchilari qo'shimcha ma'ruza manbai sifatida foydalanishlari mumkin.
-
Umumiy sotsiologiya
Mazkur oʻquv qo'llanmada “Umumiy sotsiologiya" fanidan ma'ruza matnlari, namunaviy ta'lim texnologiyalari, nazorat turlari uchun tayyorlangan topshiriqlar, fanga oid tushunchalar izohi glossariylar jamlangan. Ushbu o'quv qoʻllanma oliy o'quv yurtlari bakalavriat talabalari uchun tavsiya etiladi. Shu bilan birga, oʻquv qoʻllanmadan tadqiqotchilar va mazkur fanga qiziquvchilar foydalanishlari mumkin. Sotsiologiya ijtimoiy fanlar doirasidagi shunday yoʻnalishki, u butun jamiyat va uning ijtimoiy tizimini tashkil etadigan tarkibiy qismlarining rivojlanish va mavjud bo'lish qonuniyatlarini, turli sotsial jarayonlar oʻrtasidagi oʻzaro aloqalar va kishilarning sotsial xulq-atvori qonuniyatlarini oʻrganadi. Fanning nazariy asoslari dolzarb ijtimoiy jarayonlar, ijtimoiy tarkib va ijtimoiy tizimlarning mavjud boʻlishi va rivojlanish muammolari, jamiyat ijtimoiy-madaniy tizim sifatida, shaxs ijtimoiy munosabatlarning obyekti va subyekti sifatida, ijtimoiy munosabatlar, ijtimoiy jamoalar, sotsial aloqalar, sotsial tashkilotlar, guruhlar, sotsial institutlar va institutlashgan munosabatlar, jamiyatdagi ijtimoiy oʻzgarishlarni batafsil bayon qilish bilan shugʻullanadi. Qoʻllanmada jamiyatni yaxlit tizim sifatida tahlil qilish, ijtimoiy hayotda sotsial institutlarning roli, deviant hulq-atvor va sotsial nazorat masalalari, jamiyatning sotsial strukturasi va stratifikatsion jarayonlar, sotsial munosabatlar, ijtimoiy taraqqiyot tendensiyalarini ifodalaydigan mavzular yoritilgan.
-
Umumiy psixologiya
Ushbu umumiy psixologiyasi psixologiya darsligida psixologiya fanining asosiy psixik qonuniyatlari, mexanizmlari, psixologiya fanining muammolari, bilish jarayonlari, hissiyot va iroda, shaxsning individual psixologik xususiyatlari, ularning nerv-fiziologik mexanizmlari va psixik rivojlanish qonuniyatlari bayon etilgan. Darslikda jahon psixologiya ilmining zamonaviy yutuqlari, psixologiya tadqiqotlaridan olingan asosli ma'lumotlar yoritib berildi. Bo'lajak mutaxassislarning psixologik bilimlarini oshirishga qaratilgan. Darslik Oliy ta'lim muassasalarining oʻqituvchi va talabalariga moʻljallangan.
-
Umumiy pedagogika
Мазкур darslik 5 ta modulga ajratilgan. “Umumiy pedagogika – ta'lim-tarbiya nazariyasi" deb nomlangan birinchi modulida “Umumiy pedagogika" – ta'lim-tarbiya nazariyasi, pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi, Oʻzbekistonda ta'lim tizimini modernizasiyalash jarayonlari, uning huquqiy-me'yoriy asoslari, ta'lim muassasasi menejmenti o`rganilgan. “Tarbiya nazariyasi" deb nomlangan ikkinchi modulida tarbiya nazariyasi, globallashuv jarayonlarining tarbiyaga ta'siri, milliy tarbiya usullari va vositalari, yoshlarda ilmiy va umummadaniy dunyoqarashni shakllantirish zaruriyati tahlil etilgan. "Ta'lim nazariyasi” deb nomlangan uchinchi modulida didaktika-ta'lim nazariyasi, pedagogik jarayon, taʻlim tamoyillari va qoidalari, ta'lim shakllari, metodlari va vositalari tasnifi, zamonaviy dars tipologiyasi va unga qo'yiladigan didaktik talablar o`rganilgan. "Ijtimoiy pedagogika amaliy faoliyat sohasi” deb nomlangan to`rtnichi modulida ijtimoiy pedagogika amaliy faoliyat sohasi sifatida, O`zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi, ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar, shaxsni rivojlanishi, ijtimoiylashuvi va tarbiyalash masalalari, ijtimoiylashuv omillari va vositalari, bolaning sotsiumda rivojlanishi, oilada sog'lom ma'naviy muhitni barqarorlashtirish, maktab yoshidagi bolalar va mahalla bilan olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat yoritilgan. “Pedagogik kasbiy kompetentlik va pedagogik mahorat” deb nomlangan beshinchi modulida pedagogik kasbiy kompetentlik, unga xos sifatlar, pedagogik mahorat asoslari va uning tarkibiy qismlari o`rganilgan. Mazkur darslikdan professor-o'qituvchilar, malaka oshirish tinglovchilari, mustaqil izlanuvchilar, tayanch doktorantlar, doktorantlar va talabalar foydalanishi mumkin.
-
Translation of special texts
This textbook provides a comprehensive guide to the theory and practice of translating specialized texts. It covers various aspects of translation, including terminology, stylistic features, cultural nuances, and common challenges encountered when dealing with technical, scientific, legal, and other professional documents. The book is designed for students and practitioners seeking to develop their skills in specialized translation.
-
Theoretical english grammar (for theoretical and practical lessons)
This study guidebook is intended for lectures and seminars from the theoretical grammar module of Theoretical Grammar and Language History. The study guide covers the main topics indicated in the science program, which defines the essence of the theoretical grammar of the English language and the history of the language. Also, in this study guide, exercises, questions and tasks are given for students to use in independent and practical training, and a list of recommended literature is presented.
-
Последний круг
"Последний круг" - это документально-автобиографическая книга легендарного советского легкоатлета, олимпийского чемпиона 1960 года Петра Болотникова. Она содержит воспоминания спортсмена и размышления о беге, стайерских дистанциях и выдающихся бегунах.
-
Texnika va muhandislik hujjatlari tarjimasi
Bugungi kunda ilm-fan va texnologiyalar tez rivojlanayotgan davrda ilmiy-texnik axborot almashinuvi muhim ahamiyat kasb etmoqda. Ushbu darslik texnika va muhandislik hujjatlarini tarjima qilish boʻyicha nazariy bilimlar hamda amaliy ko'nikmalarni shakllantirishga qaratilgan boʻlib, tarjimashunoslik, texnik tarjima, muhandislik terminologiyasi va ilmiy-texnik kommunikatsiya bilan shugʻullanuvchi talabalar, magistrantlar hamda mutaxassislar uchun foydali manba hisoblanadi. Unda texnik tarjimaning nazariy asoslari, hujjatlarning turlari, terminologiya bilan ishlash usullari, zamonaviy tarjima texnologiyalari, jumladan, CAT-dasturlar va mashina tarjimasi imkoniyatlari, shuningdek, energetika, mashinasozlik, transport muhandisligi, axborot texnologiyalari, qurilish, telekommunikatsiya, kimyo texnologiyasi, metallurgiya, mexatronika, robototexnika, aviakosmik muhandislik, tibbiy muhandislik hamda ekologik muhandislik sohalariga oid hujjatlarni tarjima qilish masalalari yoritilgan.
-
Ta'lim sotsiologiyasi
Darslik 60310400 "Sotsiologiya" bakalavriat ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan “Taʼlim sotsiologiyasi” fani dasturi asosida tayyorlangan. Ta'limning ijtimoiy institut va tizim sifatidagi tabiati, uning jamiyat ijtimoiy tuzilishi hamda stratifikatsiya jarayonlari bilan aloqadorligi mumtoz va zamonaviy sotsiologik nazariyalar orqali yoritilgan. Fan dasturini shakllantirishda xalqaro tan olingan universitetlari taʼlim dasturlari tajribasidan foydalanilgan. Darslikda yangi tahrirdagi Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va "Ta'lim to'g'risida”gi Qonuni talablari asosida mamlakatimiz ta'lim tizimida amalga oshirilayotgan keng ko'lamli islohotlar, uzluksiz taʼlim qonuniyatlari va taʼlim paradigmalari sotsiologik tahlil etilgan. Shuningdek, oliy ta'lim muhitida inson kapitalini rivojlantirish, tizimni gumanitarlashtirish, soha xodimlarining demografik tarkibi hamda talaba va professor-o'qituvchilarning ijtimoiy-iqtisodiy holati va tizim ichidagi nizolarni boshqarish mexanizmlariga e'tibor qaratilgan. Darslik talabalarda ta'lim sohasida mustaqil fikrlash, ta'lim sifatini baholash hamda mustaqil ta'lim olish fenomenini tizimli oʻrganish boʻyicha empirik tadqiqotlar o'tkazish ko'nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Mazkur kitob oliy ta'lim muassasalarining sotsiologiya yoʻnalishida tahsil olayotgan bakalavrlar, magistrantlar, sohaga oid mustaqil tadqiqotchilar hamda ta'lim tizimini boshqarish va modernizatsiya qilish muammolari bilan shug'ullanuvchi mutaxassislar uchun mo'ljallangan.
-
Tarjima nazariyasi va amaliyoti
Ushbu qoʻllanma Filologiya fakultetining III bosqichida tahsil olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan "Tarjima nazariyasi va amaliyoti” fani o'quv dasturi asosida yaratilgan boʻlib, tarjimashunoslik fani haqida yalpi tasavvur hosil qilishi, uning asosiy yoʻnalishlari toʻgʻrisida muxtasar ma'lumot berishi, eng muhim qoida va talablari bilan tanishtirishi jihatidan undan filologiya sohasidagi barcha mutaxassislar, magistrant va talabalar ham foydalanishlari mumkin.
-
Talabalarning yozma tarjima koʻnikmasini til korpuslari vositasida takomillashtirish
Dunyoda tarjima sohasida korpus lingvistikasi vositalaridan ta'lim jarayonida samarali foydalanish boʻyicha ilmiy-amaliy izlanishlar soni ortib bormoqda. Ayniqsa, yozma tarjima ko'nikmasini korpus asosidagi topshiriqlar yordamida rivojlantirish boʻyicha o'tkazilayotgan tadqiqotlar tarjimonlik kompetensiyasini mustahkamlashga xizmat qilmoqda. Yozma tarjima bo'yicha parallel matnlar asosida mashq tuzish, ularning lingvodidaktik funksiyalarini aniqlash, tarjima mashqlarini korpus asosida modullashtirish, tarjimonlarning tahliliy va tanqidiy fikrlashini rivojlantirishga qaratilgan mashq tizimini ishlab chiqish ustida izlanishlar olib borilmoqda. Ushbu tadqiqotlarda tarjima tilidagi ekvivalent birliklarni tanlash, kontekstga mos sinonimlar va stilistik vositalardan foydalanish, soʻzma-soʻzlikdan qochish, turlanuvchanlikni ta'minlash bo'yicha korpus asosida ishlab chiqilgan mashqlar muhim o'rin egallaydi.
-
Talabalarga xorijiy tillarni oʻqitishning muvaffaqiyatini belgilovchi psixologik omillar
Ushbu monografiyada oliy ta'lim muassasalari talabalarga xorijiy tillarni oʻqitishning muvaffaqiyatini belgilovchi psixologik omillar kabi ilmiy-nazariy ma'lumotlar aks ettirilgan. Talabalarda xorijiy tillarni oʻzlashtirishdagi oʻquv motivatsiyasiyasining professional-pedagogik, kognitiv-oʻquv, intellektual-rivojlantiruvchi, hissiy-qadriyatli, kommunkativ, majburiyat omillarini xorijiy tilni oʻqitish muvaffaqiyatini belgilovchi psixologik yondashuv emperik jihatdan tadqiq etilgan. Shuningdek, talabalarning xorijiy tilni oʻrganish motivatsiyasi, professional-pedagogik, hissiy-qadriyatli, identifikatsiya, shuhratparastlik, majburiyat motivlari ustuvorligida kommunkativ ustanovkalar, ya'ni dialogik, manipulyativ va avtoritar jihatlarning differensial farqlanishini ilmiy oʻrganilgan. Xorijiy tilni oʻzlashtirish jarayonida talabalarning shaxslararo va shaxsiy rivojlanishidagi empatiyaning darajaviy ifodalanishi, qadriyatli-mazmunli va axloqiy yo'nalganlik xorijiy tillarni o'qitish muvaffaqiyatini ta'minlovchi psixologik omil ekanligini tadqiq etilgan.
-
Sun'iy intellekt
Ushbu o'quv qo'llanma Toshkent amaliy fanlar universiteti "60610500-Kompyuter injiniring" bakavriat ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan boʻlib, o`z ichiga sun'iy intellekt bazaviy tushunchalar, tasniflash, klasterlash, taniqli algoritmlari, Python dasturlash tilida qo'llaniladigan kutubxonalar bilan ishlash bo'yicha nazariy bilimlar va amaliy mashqlani o'z ichiga oladi. Qo'llanma ikki bobdan iborat bo'lib, nazariy bilimlar ikki qismdan, oxirgi bobda esa kurubxonalarda masalalar yechimi izohi bilan keltirilib sun'iy intellekt sohasida boshlang'ich ma'lumotlarni amaliy yechimlar bilan o'rganishga imkon beradi.