Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Iqtisodiy ta‘limotlar tarixi.

Iqtisodiy ta‘limotlar tarixi.

Tracking Soil Health: Monitoring and Modeling the Soil-Plant System

The assessment of soil health has evolved from focusing primary on agricultural productivity to an integrated evaluation of soil biota and biotic processes that impact soil properties. Consequently, soil health assessment has shifted from a predominantly physico-chemical approach to incorporating ecological, biological and molecular microbiology methods. These methods enable a comprehensive exploration of soil microbial community properties and their responses to environmental changes arising from climate change and anthropogenic disturbances.

ФАРҲАНГНИГОРИИ ФОРСӢ–ТОҶИКӢ ДАР АСРҲОИ Х-ХIХ

Фарҳангнигории форсӣ-тоҷикӣ мисли адабиёти он таърихи ҳазорсола дорад. Он дар аввалҳои ташаккули худ, дар Осиёи миёна ва Озорбойҷону Эрон инкишоф ёфта бошад (асрҳои Х-XIV), минбаъд маркази он асосан Ҳиндустон маҳсуб меёбад. Хусусан, дар давраи ҳукмронии Темуриёни ҳинд фарҳангнигорӣ инкишоф меёбад ва фарҳангҳои ҳаҷман калон маҳз дар ҳамин давара (асрҳои XV-XIX) танзим ёфтааст. Дар ин моногрфия оиди фарҳангномаҳое маълумот дода мешавад, ки баъзеи онҳодар илми фарҳангнигорӣ маълум набуданд. Ин рисо

TÜRK DÜNYASI DESTANLARI ve HALK HİKÂYELERİ ANSİKLOPEDİSİ

Türk destanları, binlerce yıllık Türk sözlü kültür geleneğinin bir parçası olarak aktarılan, kahramanlık teması etrafında öykülerin işlendiği sözlü anlatılardır. Olağanüstü kahramanlık serüvenleriyle dolu bu anlatılar aynı zamanda Türk halkının değerlerini, inançlarını ve kimliğini yansıtan ürünlerdir. Sözlü anlatı türleri içinde önemli bir yere sahip olan halk hikâyeleri ise halkı eğlendirme ve eğlendirirken bir yandan da eğitme işlevlerine sahip, aşk ve kahramanlık konulu anlatılardır. Hayatta

ФАРҲАНГИ МУХТАСАРИ ИСТИЛОҲОТИ РИСОЛАИ "АРЎЗ”-И САЙФИИ БУХОРОЙ

Фарҳанг барои шарҳи истилоҳоти рисолаи "Арӯз”-и Сайфии Бухорой тартиб дода шудааст. Муаллиф кӯшидааст, ки бештарини истилоҳоти дар "Арӯз” истифода шударо ҷамъ оварда, ҳар яки онҳоро дар алоҳидагӣ шарҳ диҳад. Ин ҳам барои мутолиакунандагони рисолаи "Арӯз” дар мавриди дарки истилоҳоти душворфаҳми арӯзӣ ва ҳам барои ашхосе, ки дар омӯхтани асрори илми арӯз азм намудаанд, кӯмаки зарурие хоҳад дод.

Karşılaştırmalı Edebiyat Bilimi

Edebiyat denen ve malzemesi dil olan sanat dalı, öncelikle anadil ve ulusal kültür kökenlidir. Ama yazarların, şairlerin yetişme süreçlerinde ve olgunluk dönemlerinde orijinallerinden ya da çevirilerinden okuyup etkilendikleri veya en azından esinlendikleri yabancı yazarlar, şairler vardır. Bu etkilenme veya esinlenme, yabancı yazarlardan daha çok, kendi dilinin başka yazarlarından da olur. Sözün kısası, sanatta etkileşim denen olgu vardır ve yazar için, sanatı için bir artı puandır: Şu şartla k

Ortak Türk Edebiyatı

Uluslararası Türk Akademisi tarafından hazırlanan bu ders kitabı, öğrencilere ortak Türk edebiyatının en eski dönemlerinden başlayarak günümüzdeki millî Türk edebiyatlarını öğretmeyi ve ortak kültürel değerlerin gelişmesini sağlamayı amaçlamaktadır.

Вазни шеъри тоҷикӣ

Китоби дарсӣ барои донишҷӯёни муассисаҳои таълимоти олии касбӣ пешбинӣ шуда, ба масъалаҳои таълими вазни шеъри тоҷикӣ (фанни арӯз) бахшида шудааст. Муаллиф бо мақсади осон намудани омӯзиши вазни шеър мабонии вазни шеъри форсии тоҷикиро бо назардошти табиати забони тоҷикӣ ва вижагиҳои алифбоию имлоии хатти кириллии тоҷикӣ баён кардааст. Китоб барои донишҷӯёни мактабҳои олӣ, омӯзишгоҳҳо ва омӯзгорони фанни ادبیёт тавсия мешавад.

Axborot texnologiyalarini kasbiy faoliyatda qo’llash

Mazkur darslik talabalarni kasbiy faoliyatda axborot, axborot resurslari, kompyuterlarning texnik va dasturiy vositalaridan foydalanishning asosiy yo'nalishlari bilan tanishtirish, ularda kompyuterlarning zamonaviy dasturlari tizimida ishlashning nazariy va amaliy ko'nikmalarini shakllantirishga qaratilgan. Unda bevosita axborot texnologiyalarini kasbiy faoliyatda qo’llash fanini o’rganish sohasida mavjud zamonaviy dasturiy vositalaridan kasbiy faoliyatda masalalarni yechishga doir nazariy va am

Методикаи таълими адабиёти тоҷик

Китоби дарсии мазкур асосҳои методологӣ, тарзи ташкил ва баргузории тадриси адабиёти тоҷикро равшан намуда, равиш ва усулҳои навини тадриси адабиёти тоҷикро барои омўзгорон ва толибилмон пешкаш мекунад. Дар он масъалаҳои муҳими таълими адабиёт, аз ҷумла мақсаду вазифаҳо, усул ва воситаҳои таълим таҳлил шудаанд.

Фарҳанги мухтасари истилоҳоти рисолаи “Арӯз” - и Сайфии Бухороӣ

Mazkur фарҳанг uchun шарҳи истилоҳоти рисолаи “Арӯз” - и Сайфии Бухороӣ тартиб дода шудааст. Муаллиф кӯшидааст, ки бештарини истилоҳоти дар “Арӯз” истифода шударо ҷамъ оварда, ҳар яки онҳоро дар алоҳидагӣ шарҳ диҳад. Ин ҳам барои мутолиакунандагони рисолаи “Арӯз” дар мавриди дарки истилоҳоти душворфаҳми арӯзӣ ва ҳам барои ашхосе, ки дар омӯхтани асрори илми арӯз азм намудаанд, кӯмаки зарурие хоҳад дод.

Вазни шеъри тоҷикӣ

Китоби дарсӣ барои донишҷӯёни муассисаҳои таълимоти олии касбӣ пешбинӣ шуда, асосҳои вазни шеъри форсии тоҷикиро бо назардошти табиати забони тоҷикӣ ва вижагиҳои алифбоию имлоии хатти кириллии тоҷикӣ баён мекунад. Дар навишти асар аз равишҳои нави омӯзишӣ истифода шуда, ба мабонии вазни шеър ва пояҳои амалии он таваҷҷӯҳ зоҳир гардидааст. Нашрия барои донишҷӯёни мактабҳои олӣ, омӯзишгоҳҳо, омӯзгорони фанни адабиёт ва дигар алоқамандон пешбинӣ шудааст.

Пайвандҳои дӯстӣ ва адабӣ (Равобити адабии халқҳои тоҷик ва узбек дар оинаи таърих)

Монография ба таҳқиқи пайвандҳои адабӣ, равобити адабии халқҳои тоҷик ва узбек, таъсири файзбахши тарафайни адабӣ ва ҳамкориҳои эҷodii адибон дар заминаи ин ду адабиёт бахшида шудааст. Дар китоб масъалаҳои дӯстию рафоқат ва умумияти фарҳангию таърихии халқҳои минтақа баррасӣ мешаванд.

САЙИДОИ НАСАФӢ ВА МУҲИТИ АДАБИИ МОВАРОУННАҲР дар нимаи дуюми асри ХVII

Дар байни шоиру нависандагони зиёде, ки пас аз карни XV адабиёти точик дар тӯли такрибан чор карн (XVI-XIX) ба майдон овардааст, Сайидои Насафӣ дурахшонтарин симо ба хисоб меравад. Уро бе ҳеҷ муболиға ва шубҳае дар қатори классикони адабиёти мумтози форс-точик чой додан мумкин аст. Сайидо дар замони худ, яъне нимаи дуюми асри XVII низ чи дар доираҳои адабӣ ва чи дар байни мардум шухрату эътибори беандоза доштааст. Вале дар давраҳои сони бинобар шароити маълуми таърихии ин давраҳо, шӯҳрати ў коҳи

МЕТОДИКАИ ТАЪЛИМИ ЗАБОНИ ТОЧИКИ

Инак, нахустин китоби дарсии «Методикам таълими забони тоцикй» барои донишчуёни факултетхои филологии мактабдои олии Точикистон таълиф шудааст. Дар ин китоб, сарфи назар аз он ки бори аввал дастраси хонандагон мегардад, муаллиф кушиш ба харч додааст, ки дар мачмуъ масъаладои асосии назариявию амалии методикаи таълими забони точикй ба таври мушаххас Халлу фасли худро ёбанд. Аз ин ру, китоби мазкур на тащо барои донишчуён, балки барои омузгорони филологи мактабхои тахсилоти миёнаи умумй ва инчунин

МЕТОДИКАИ ТАЪЛИМИ ЗАБОНИ ТОҶИКӢ

Китобе, ки дар даст доред, дар асоси пешрафт ва навигариҳои илми методикаи таълими забони тоҷикию русӣ, илмҳои педагогика, психология ва забоншиносии тоҷик таълиф гардидааст. Китоб аз ҳафт боб иборат буда, муаллиф масъалаҳои асосӣ ва муҳими методикаи таълими забони тоҷикӣ: дарси забон ва хелҳои он, усулҳои таълими забон, таҳлил ва хелҳои он, корҳои хаттӣ ва тарзи гузаронидани ислоҳи онҳо, инкишофи нутқ, корҳои беруназсанҷишӣ, таълими баъзе қисмҳои грамматика ва ғайраҳоро мавриди муҳокима қарор д