Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Organik birikmalarning tuzilish nazariyasi

Organik kimyo faniga olimlar turlicha ta'rif berishgan. ―Organik kimyo uglerod birikmalarining kimyosi (A.Kekule 1851y). Aniqroq ta'rifni 1889 yili K.Shorlemmer bergan: ―Organik kimyo uglevodorodlar va ularning xosilalarini o‘rganadigan fandir. Lekin bu ta'rif xam anorganik va organik kimyo o‘rtasidagi farqni ko‘rsata olmaydi, chunki CO2, CO, K2CO3, Na2CO3 va boshqalarni anorganik va organik moddalarning xosilasi deb aytish mumkin. Xamma organik birikmalar asosan uglerod, vodorod va boshqa element atomlaridan tashkil topgan. Organik kimyoning zamonaviy ta'rifi quyidagicha: ―Organik kimyo uglerodning boshqa elementlar bilan xosil qilgan birikmalarini o‘rganadigan fandir.

Fanlarning falsafiy maslalari

Fanlarning falsafiy maslalari nomli o`quv uslubiy qo`llanmada tabiy -texnik va ijtimoiy -gumanitar fanlar taraqiyotining dolzarb falsafiy muamolarini ularda ishlab chiqilgan yangi ilmiy va falsafiy tasavurlar va g`oyalar tahlil qilingan.

Chizma geometriya va muhandislik grafikasi

Chizma gyeomyetriyaning asosiy apparati proyektsiyalash usullari bo‟lib, u chizma vositasida o‟rganiladi. Chizma gyeomyetriya umumiy gyeomyetriyaning bir shoxobchasidir, u narsalarning gyeomyetrik xususiyatlariga asoslangan holda tasvirlash myetodlari yordamida ularning shakllari, o‟lchamlari va o‟zaro joylashishlari, shuningdyek, pozitsion hamda myetrik masalalarni yechish algoritmlarini o‟rganadi.

Бунёдкорлик, маънавий баркамоллик-соғлом авлод хизматида

Ушбу тўпламда бунёдкорлик, маънавий баркамоллик, экология, таббий ва таълим-тарбия муаммолари тўғрисида фикр юритилган бўлиб, ушбу соҳалардаги эришилган ютуқлар ва илмий изланишлар натижаларига асосан юртимизда баркамол соғлам авлодни вояга етказиш муаммолари баён этилган.

Pedagogika.Psixologiya

“Pedagogika.Psixologiya” o'quv dasturi O'zbekiston Respublikasining barcha Oliy o'quv yurtlaridagi nopedagogik bakalavriat yo'nalishlari uchun Davlat ta'lim standartiga asoslanib tuzilgan.

Билимли авлод - буюк келажакнинг,тадбиркор халқ - фаровон ҳаётнинг, дўстона ҳамкорлик эса тараққиётнинг калитидир

Президентимиз ўз маърузасида фуқароларнинг ижтимоий ҳуқуқларини рўёбга чиқариш, ёшларни ўқитиш ва касбга тайёрлаш, иш ва уй-жойлар билан таъминлаш, пенсионерларни қўллаб-қувватлаш каби масалалар бўйича ҳам муҳим чора-тадбирлар кўрилаётганини маълум қилди.

Chet tillarni egallashning umumevropa kompetensiyasi

Mamlakatimizning dunyo hamjamiyatiga integratsiyalashuvi, fan va texnikaning rivojlanishi yosh avlodning ko`p madaniyatli dunyoda raqobatbardosh bo`lishi uchun bir necha chet tillarni mukammal bilishni taqozo etadi, bu esa O`zbekiston Respublikasi ta`lim tizimiga chet tillarni o`rgatish bo`yicha xalqaro hujjatlarga asoslangan uzluksiz ta`lim tizimining davlat ta`lim standartlarini joriy etish orqali ta`minlanadi. Evropa Kengashining “Chet tillarni egallashning umumevropa kompetentsiyasi: o`rganish, o`qitish va baholash” (kompetensiyalar) to`g`risidagi hujjati til o`rganish, o`rgatish va baholash masalalari borasida o`quv rejalari, ta`lim standartlari, o`quv qo`llanmalari yaratish va test sinovlarini tashkillash va o`tkazish uchun asos vazifasini bajaradi. Chet tillarni egallashning umumevropa kompetensiyasida tildan aloqa vositasi sifatida foydalana oladigan bo`lish uchun qanday bilim, ko`nikma va malakalar - kompetensiyalar egallanishi lozimligi haqida ko`rsatmalar berigan.

Organik birikmalarning tuzilish nazariyasi

Organik kimyo faniga olimlar turlicha ta'rif berishgan. ―Organik kimyo uglerod birikmalarining kimyosi‖ (A.Kekule 1851y). Aniqroq ta'rifni 1889 yili K.Shorlemmer bergan: ―Organik kimyo uglevodorodlar va ularning xosilalarini o‘rganadigan fandir.

Amaliy xorijiy til (ingliz tili)

Oʻquv uslubiy majmua Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirining 2017 yil 1 martdagi “Yangi o‘quv-uslubiy majmualarini tayyorlash boʻyicha uslubiy koʻrsatmani tavsiya etish toʻgʻrisida”gi 107-sonli buyrug‘iga muvofiq hamda Oʻzbekiston davlat jaxon tillari universiteti tomonidan MD-1.04 raqami bilan 2018-yil 27-iyunda 6-sonli bayonnoma bilan roʻyhatga olinib, 2018 yil 5-iyulda tasdiqlangan Amaliy xorijiy til fan dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.

Maktabgacha va boshlang'ich ta'limda chet tili o'qitish

Bugungi kunda dunyo aholisining qariyb 60 foizi ikki yoki undan ortiq tillarda so‘zlasha olishi barchaga ma’lum. Jahonda globallashuv jarayonlarini tezlashtirish, erkin bozor munosabatlariga o‘tish va ishlab chiqarishga yuqori texnologiyalarni joriy etishning rag‘batlantirilishi «lingvistik kapital»ga, ya’ni chet tillarni (ayniqsa ingliz tilini) mukammal egallagan mutaxassislarga ehtiyojni kuchaytirmoqda.

Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi

Maktab yoshidagi bolalar jismoniy madaniyatini shakllantirish jarayoni biz pedagoglardan maktab o‘quvchilari bilan ishlash jarayonida ularning jismoniy madaniyatini asosi, uning mazmuni, strukturasi, vositalari, tashkillash shakillari, hayotiy zaruriy harakatlarga hamda jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanishga o‘rgatishning metodlariga oid maxsus kasbiy nazariy va kasbiy amaliy bilimlarga ega bo‘lishni talab qiladi.

Хорижий мамлакатлар конституциявий ҳуқуқи

Мазкур ўқув-услубий қўлланма "Хорижий мамлакатлар конституциявий ҳуқуқи"фанининг дастури асосида тайёрланган бўлиб, унда ташкилий-услубий кўрсатмалар, маъруза ва мустақил иш режалари, курс иши ёзиш бўйича услубий кўрсатмалар, семинар машғулотлари мавзулари, фойдаланадиган адабиётлар рўйхати, тест саволлари, схемалар ва фанни чуқурроқ ўрганиш учун ҳар бир мавзу бўйича адабиётлар рўйхати ўз ифодасини топган.

Oliy matematika

Mazkur qo’llanmada “Chiziqli algebra elementlari ” bo’limi va unga bog’liq bo’lgan mavzular batafsil bayon qilingan. Talabaning bilimini tekshirish uchun yetarli miqdorda misollar va test savollari berilgan. Qo’llanma to’rtta bo’limdan iborat bo’lib: nazariya, mustaqil ishlash uchun misoll va masalalar, test savollari hamda qoldirilgan darslarni o’zlashtirish uchun namunaviy savollardan iborat. Qo’llanma oily matematikaning shu bo’limini mustaqil o’rganuvchilar uchun mo’ljallangan.

Turizm va uni o`qitish metodikasi

Turizm mustaqil fan sifatida Respublika Oliy o’quv yurtlari tarkibidagi jismoniy madaniyat fakultetlari, pedagogika kollejlarining jismoniy tarbiya bo’limlarida o’qitiladi. Shuningdek, maktabgacha tarbiya pedagogikasi, boshlang’ich ta’lim pedagogikasi va o’qituvchilar tayyorlovchi fakultetlar, kollejlarda turizmning nazariy bilimlar hamda amaliy mashg’ulotlari haqida tushunchalar beriladi.

Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi

Fanni o‘qitishdan maqsad - bo`lajak kadrlarga jahon xalqlarining jismoniy tarbiya va sport tarixi hamda shu sohada erishilgan natijalar to‘g‘risida ma'lumot berish, mamlakatimizda jismoniy tarbiyaning rivojlanishi va uning taraqqiy etish hamda sportni boshqarish yo‘llari haqida bilim berish, ommaviy jismoniy tarbiya harakatida ijtimoiy va davlat idoralari o‘rnini anglatish. O‘z-o‘zini boshqaruv muassasalari va davlat idoralarini boshqaruv hujjatlar bilan ishlashga o‘rgatish, jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi bo‘yicha atroflicha va chuqur kasbiy bilimlar berish. Kelajakdagi ish faoliyatlarida kasbiy-amaliy ahamiyat kasb etuvchi jismoniy madaniyat bo‘yicha kasbiy bilimlar, ko‘nikma va malakalar hamda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalana olish kabi bilimlar bilan qurollantirishni ko‘zda tutadi.

Ўзбек ёзувининг XX аср тарихи

Китоб ўзбек ёзуви ҳамда ўзбек график лингвистикаси тарихи билан шуғулланувчи мутахассис-тадқиқотчилар, шунингдек ўқитувчилар, бакалавриат ва магистратура талабаларига бирламчи манбалардан кўчирмалар сифатида фойдаланишлари учун мўлжалланган.