-
-
-
-
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
-
-
-
Tibbiyot va sog‘liqni saqlash
-
-
Tibbiyot va sog‘liqni saqlash
-
-
-
Oziq-ovqat biokimyosi
Darslikda "Oziq-ovqat biokimyosi" fani talabalarga oziq-ovqat mahsulotlari ishlab chiqarishda uni tarkibidagi biokimyoviy moddalarni va texnologik ishlovda yuz beradigan jarayonlarni va inson organizmiga ta'sirini oʻrganishdan iborat bolib, talabalarga barcha biokimyoviy jarayonlar ularni qayta ishlash hamda saqlash davridagi biokimyoviy jarayonlarning borishi, oqsillar, fermentlar, yoglar, uglevodlar, vitaminlar, nuklein kislotalar asosiy moddalar almashinuvini organizmda kechishi, barcha organik moddalar sintezining borish jarayonlarining biokimyoviy oʻzgarishlariga alohida e'tibor qaratilgan.
-
Falsafiy antropologiya.
Mazkur darslikda falsafiy antropologiya fanining falsafiy-tarixiy va nazariy asoslari, inson muammosini falsafiy jihatdan o‘rganish masalalari hamda hozirgi zamon ilm-fan taraqqiyotining inson va jamiyat rivojlanishiga ta’siri haqida yoritish maqsadida yozilgan. Darslik davlat standarti asosida, Farg‘ona davlat universitetining “Falsafa va milliy g‘oya” kafedrasi namunaviy o‘quv rejasiga mos ravishda, bakalavriat ta’lim yo‘nalishi falsafa mutaxassisligi talabalari uchun tayyorlangan. Darslikdan ta’limning barcha yo‘nalish talabalari, magistrlar, tadqiqotchi va fan o‘qituvchilari hamda falsafiy antropologiyani mustaqil ravishda o‘rganmoqchi bo‘lgan o‘quvchilar ham foydalanishlari mumkin. Darslikda “Falsafiy antropologiya” faniga oid asosiy masalalar, asosiy tushunchalar, nazariy matn, mavzularni mustaqil o‘zlashtirish uchun savolnoma, testlar, glossariy, shuningdek, asosiy va qo‘shimcha adabiyotlar ro‘yxati berilgan.
-
CURRENT APPLICATIONS IN BIOENNEERING RESEARCH
All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, distributed or transmitted in any form or by any means, including photocopying, recording or other electronic or mechanical methods, without the prior written permission of the publisher, except in the case of brief quotations embodied in critical reviews and certain other noncommercial uses permitted by copyright law. UBAK International Academy of Sciences Association Publishing House®
-
Mutrib Xonaxarobiy she’riyati lingvopoetikasi
Ushbu monografiya oliy ta’lim muassasalarining filologiya yo‘nalishi talabalari, ilmiy tadqiqotchilar va ushbu sohaga qiziquvchi kitobxonlar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, unda lingvopoetika sohasining nazariy va amaliy masalalari, badiiy matnning lingvopoetik xususiyatlari va tamoyillari, Mutrib Xonaxarobiy she’riyati lingvopoetikasining tahlili o‘rin olgan. Monografiyadan tadqiqotchilar, Oliy ta’lim muassasalarining filologiya yo‘nalishi talabalari, akademik litsey va maktab o‘qituvchilari, bundan tashqari badiiy adabiyotga qiziquvchi kitobxonlar qo‘shimcha adabiyot sifatida foydalanishi mumkin.
-
Matematika o’qitish metodikasi
Ushbu darslik matematika bakalavryat ta’lim yo’nalishida ta’lim olayotgan talabalarga mo’ljallangan. Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi tomonidan tasdiqlangan Matematika o‛qitish metodikasi fani dasturi talablari asosida tayyorlangan. Darslik oliy ta’lim muassasalari «Matematika» bakalavriat ta’lim yonalishining «Matematika o’qitish metodikasi» fani dasturiga mos yozilgan bo‘lib, unda nazariy materiallar, asosiy masalalar yechish usullari, misol va masalalar berilgan. Darslikdan «Amaliy matematika» bakalavriat yonalishida ta’lim olayotgan talabalar ham foydalanishi mumkin.
-
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirish metodikasi
Mazkur darslik pedagogika oliy o‘quv yurtlarining boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirish metodikasi fanidan nazariy va amaliy jihatidan foydalanishlari mumkin. Ushbu darslik Oliy ta’lim muassasasi tomonidan tasdiqlangan amaldagi dasturlar asosida tuzilgan. Unda talabalar mavzular bo‘yicha ma’ruza va amaliy mashg‘ulot rejalari, darslarga tayyorlanish davomida foydalaniladigan ma’ruzalar matni, qo‘shimcha ma’lumotlar, zarur adabiyotlar ro‘yxati, nazorat savollari, tayanch tushunchalar, glossary berilgan.
-
Professional english
Ushbu darslik Andijon davlat universitetining fakultetlararo chet tiilar kafedrasida muhokama qilinilb, universitetning Ilmiy Kengashining 2025 yil 31 may № 11-yig'ilishida nashr qilishga va Oliy o’quv yurtlarning mutaxassisligi chet tili bo’lmagan fakultetlarning kimyo ta'lim yo’naiishi 1-bosqich talabalari uchun Ingliz tilidan darslik sifatida foydalanishga tavsiya etilgan.
-
Ona tili o‘qitish metodikasi
Mazkur darslik pedagogika oliy o‘quv yurtlarining boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, Ona tili o‘qitish metodikasi fanidan nazariy va amaliy jihatidan foydalanishlari mumkin. Ushbu darslik Oliy ta’lim muassasasi tomonidan tasdiqlangan amaldagi dasturlar asosida tuzilgan. Unda talabalar mavzular bo‘yicha ma’ruza va amaliy mashg‘ulot rejalari, darslarga tayyorlanish davomida foydalaniladigan ma’ruzalar matni, qo‘shimcha ma’lumotlar, zarur adabiyotlar ro‘yxati, nazorat savollari, tayanch tushunchalar, glossary berilgan.
-
Pedagogik mahorat
Mazkur Darslik yangi o'quv fani "Pedagogik mahorat" bo'yicha ilk bor tayyorlangan bo'lib, unda ushbu fanning davlat ta'lim standartlari hamda malaka talablari, shuningdek, uning asoslari milliy va xorijiy ta'lim tajribalari asosida yoritib berilgan. Darslikda o'qitishning kredit-modulli tizimi talablari hisobga olingan va u 60110500-"Boshlang'ich ta'lim" yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan. Darslik O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligining 2022-yil 9-sentabrdagi 302-0876 raqamli buyrug'i bilan O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan litsenziya berilgan nashriyotlarda nashr etishga ruxsat berilgan.
-
Scale Up: workbook Course 2
“Scale Up” Course 1, Student’s Book consists of four themed units, with four topical lessons and a unit review in each. Coursel is assumed for approximately 100-110 hours. Each lesson starts with colorful lead-in activity shifting students focus on new topic. Lead-in activity is followed by listening and speaking and then grammar, reading, writing activitie respectively. Reading and listening have pre-, while-, post-activities which allow students practice their receptive skills.
-
-