Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

O‘ZBEKISTON TARIXI

Ushbu ma'ruzalar kursi O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tavsiya qilgan O'zbekiston tarixi namunaviy dasturi asosida tayyorlangan bo'lib, unda tariximizni hozirgi kun nuqtai nazaridan o'rganish, unga xolisona munosabatda bo'lish prinsiplari bayon etilgan.

Дехқончилик

Деҳқончилик курсидан ёзилган ушбу муаммоли маьруза курслари тўплами БД-5620100-3.13 рақами билан рўйхатга олинган ва ОЎМТВ №-167 рақамли баённома асосида тасдиқланган намунавий дастур

O’ZBEKISTON TARIXI

O'zbekiston xalqining boy va qadimiy davlatchilik tajribasi bor. Hozirgi O'zbekiston hududida dastlabki mustaqil davlat tuzilmalari miloddan avvalgi birinchi ming yillik boshlaridayoq paydo bo'lib, qariyb 3000 yil davomida takomillashib borgani va dunyo davlatchiligi rivojida eng yuksak darajaga ko'tarilgani jahonga ma'lum. O'zbekiston tarixi fanining predmeti xalqimizning eng qadimgi zamonlardan to hozirgi kunlargacha bosib oʻtgan uzoq va murakkab tarixiy yo'lini, ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy, madaniy va ma'naviy hayotini holisona o'rganishdan, tushuntirishdan iboratdir.

O’rta Osiyo me’moriy yodgorliklari – Vatanimiz tarixini o’rganishning moddiy manbalari

O'tmishda hozirgi O'zbekiston hududida quriigan jamoat binolarini bir, necha guruhga, jumiadan, diniy va ibodat yojlariga mo'ljallangan bino va inshootlarga, talim-tarbiya va Ilm-fan muassasalariga, savdo va bozor insnootlari hamda davolash, sog'lomlashtirish, shifobaxsh-gigiyenik funksiyalarga qaratilgan bino va inshootlar guruhlariga bo'lish mumkin. Umuman olganda, o'tmishdagi bino va inshootlar haqida gap jamoat binolaridan tashqari torar joy binolari, aholmi ichimlik suvi bilan ta'minlash va ekinlami sug'orish inshootlari, ya'ni gidrotexnik inshootlar, shuningdek miihandislik inshootlari, ishlab chiqarish binolari va inshootlari hamda maqbara va minoralar ham borki, bular birgalikda juda katta kitob yoki tadqiqot uchun alcohida mayzu bo'lishi mumkin.

Мева-сабзавот ва полиз маҳсулотларини етиштириш, сақлаш ва қайта ишлаш технологияси (лекциялар курси)

Ушбу маърузалар курсида сабзавотчиликнинг биологик хусусиятлари, ёпиқ майдон сабзавотчилиги ва иншоотлари ва бошқа мавзулар берилган.

Ўзбекистон тарихи

Жамият маънавиятини юксалтиришда тарихий хотира, аждодлар тарихини билиш, миллий ва аҳлоқий кадрият ҳамда анъаналарнинг, муқаддас динимизнинг ўрни ва аҳамияти катта. Ўз тарихини билмай, асрлар оша яратилган маънавий меросга таянмай ва уни янада ривожлантирмай туриб, ўз келажагини тасаввур эта олмайди. Мустақиллик йилларида бой меросимизни тиклаш давлат сиёсати даражасига кўтарилди. Миллий маданиятимизга, жаҳон цивилизацияси тараққиётига буюк хисса қўшган бобокалонларимизнинг маънавий мероси халқимизга қайтарилди.

МАРКАЗНИ ОСИЁДА ДИЗАЙННИ РИВОЖЛАНТИРИШ ИСТИКБОЛЛАРИ

Узбекистон Республикаси Вазирлар Мазрсамасининг 2007 йил 29 мартдаги 132-фармойишида белгилаб берилган “ Марказий Осиёда дизайнни ривожлантириш истицболлари” мавзуидаги илмий — назарий анжуман материалларидан иборат мазкур туплам да саноат дизайни,интеръерларни лойиҳалаш, реклама ва амалий графика, либослар дизайни ва газламалар бадиий ечими, архитектуравий миллий дизайни турларининг замон талаблари асосида....

Ўзбекистон миллий иқтисодиёти

Ушбу маърузалар матнларида Ўзбекистон миллий иктисодиётининг бозор иктисодиёити шароитида ўзига хос ривожланиш йуллари, келгусида ривожлантириш йуналишлари жахон бозорига чикиш, интеграция жараёнларига боғлиқлиги кўрсатилган.

«Миллий истиқлол ғояси, ҳуқуқ ва маънавият асослари» йўналиши

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тизимида ўқитилаётган ижтимоийгуманитар фанлар таркибида Маданият тарихи- энг ёш фан. Бу фан барча ўқув юртларида Мустақиллик йилларидан эътиборан ўқитила бошланди. Бу жамият ҳаётини маънавий соғломлаштириш йулидаги дастлабки қадамлардан бири бўлди. Аслида элимизда маданий-маънавий ислоғатлар юртбошимиз И.А. қаримов ташаббуси билан 1989 йилнинг 21 октябрида ўзбек тилига давлат маком берилишидан бошланди.

YANGI TARIX

YANGI TARIX

MUZEYSHUNOSLIK

Har qanday fan tadqiqot ob'ekti va predmetiga ega bo'ladi. Turli fanlarning tadqiqot ob'ektlari bir-biriga o'xshash bo'lishi yoki butunlay mos tushushi ham mumkin. Muzeyshunoslikning ob'ekti- bu muzey ijtimoiy xodisa sifatidagi muzey ishidir. Lekin bu ob'ekt tarix, xususan madaniyat tarixini san'atshunoslik, sotsiologiya va boshqa fanlar tomonidan urganilishi mumkin va ma'lum ma'noda o'rganilmoqda. Tadqiqot ob'ektidan farq qilib wonuniyatlarining ma'lum doirasi hisoblangan tadqiqot predmeti doimo o'ziga xos bo'lishi kerak.

ХАЛҚАРО САВДО

Ушбу маъруза матни ташқи савдо фаолияти масалалари доирасидаги «Халқаро савдо» фанини ўрганаётган олий ўқув юртлари талабалари учун мўлжалланган. Маъруза матни олий ўқув юрти талабларини ҳисобга олган ҳолда "Иқтисодиёт" йўналиши бўйича ўқиётган магистратура талабаларига мўлжаллаб ишлаб чиқилган. Ўқувчиларни халқаро савдонинг энг янги жиҳатлари билан таништирувчи ушбу маъруза матнида талабаларни қизиқтирувчи кўпгина масалаларга жавоб беришга ҳаракат қилинган, жумладан глобализацион жараёнлар натижасида трансформацион ўзгаришларнинг даражаси ва таъсир доираси ўрганилган, илғор хориж тажрибасига мослашиш кераклиги асосланган ва тавсиялар берилган, Ўзбекистоннинг жаҳон савдо ташкилотига қўшилишидан кутиладиган ижобий ва салбий жиҳатлар кўриб чиқилган, жаҳон хўжалиги алоқалари тизимида Ўзбекистоннинг иштироки кўрсатиб берилган. Маъруза матни «Иқтисодиёт назарияси», «Жаҳон иқтисодиёти», «Ташқи иқтисодий фаолият», «Халқаро савдо» курсларини ўрганаётган барча талабалар учун мўлжалланган. Халқаро савдо билан боғлиқ тушунчалар, ўзига хос хусусиятлар, зиддиятлар баён этилган. Ўзбекистоннинг халқаро товар бозоридаги ўрни ва роли аниқланган. Иш «Иқтисодиёт назарияси» кафедрасида тайёрланган

MUTAXASISLIKNING NAZARIY MASALALARI FANIDAN MA’RUZALAR MATNI

«Современной» принято называть историю недавнего прошлого последние пятьдесят, десять лет, год, месяц, минувший день, даже час или миг. Правда, в строгом смысле «современной» должна именоваться только та история, которая вершится прямо на наших глазах и в нашем сознании: к примеру, моя личная история, которую я создаю, когда пишу эти страницы, это история рождения мысли и ее воплощения в письмо. Она современна именно потому, что, как всякий духовный акт, лежит вне времени (вне прошлого и будущего), возникает «в одно время» с самим этим актом и может быть отделена от него не хронологически, а только умозрительно.

МИЛЛИЙ ИСТИҚЛОЛ ҒОЯСИ ВА МИЛЛИЙ ХАВФСИЗЛИК

Мазкур маърузалар курсида миллий хавфсизликка таҳдид солувчи омиллар ва уларга қарши курашишда миллий истиқлол ғояси, шунингдек давлат, нодавлат, халқаро ташкилотларнинг ўрни ва аҳамияти, ташқи ва ички сиёсат масалалари атрофлича акс эттирилган. ИИВ Академиясининг Сержантлар таркибини тайёрлаш бўйича олий курслари курсантларига, ички ишлар идоралари ҳамда ҳуқуқни муҳофаза қилувчи бошқа органларнинг амалиётчи ходимларига мўлжалланган.

Sitologiya, gistologiya va embriologiya

Ushbu ma`ruza matnlarida sitologiya, gistologiya va embriologiya va embriologiya, to`qimalar, yurak-tomirlar sistemasi va boshqa ma`lumotlar berilgan.

Payvandlash ishi

Mazkur ma’ruzalar matni «payvandlash ishi» fanini o‘qitish bo‘yicha, ularni qo‘llash bo‘yicha uslubiy tavsiyalar bayon etilgan. Ushbu tavsiyalar didaktik tamoyillar, ma’ruza, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari texnologiyalarini ishlab chiqish usul va vositalari, ularning muhim belgilaridan iborat ta’limni texnologiyalash qoidalarini hisobga olgan holda loyihalashtirilgan. Ushbu ma’ruzalar matni oliy ta’lim muassasalari o‘qituvchilari va talabalari, umumiy texnika fanlarini o‘qitishda termik, termomexanik va mexanik payvandlash zamonaviy pedagogik texnologiyalarni ko‘llash jarayonida o‘rgatish va qiziquvchilar uchun mo‘ljallangan.